RESULTADOS DE LA ENCUESTA

Comunicación con la escuela

Queridas familias,


Muchas gracias por haber participado en la encuesta sobre la comunicación con la escuela. Vuestras respuestas nos ayudan a entender mejor como vivís la relación con el centro, la información que recibís y los canales que usamos para manteneros en el día y acompañaros en la educación de vuestros hijos.


La valoración global ha estado de 8,7 sobre 10. En cuanto a los aspectos más concretos, habéis puntuado con un 3,6 sobre 5 la claridad de la información que recibís en la escuela.


También os preguntamos qué frase describe mejor vuestra percepción sobre la comunicación entre la escuela y las familias. El 53% de las respuestas indican que, en general, la comunicación es buena y las informaciones llegan con claridad; el 25% señaláis que es correcta, pero que en algunos momentos cuesta comunicarse con agilidad; y el 22% consideran que hay mucho margen para mejorar algunos aspectos.


En las respuestas abiertas nos habéis destacado positivamente el clima familiar de la escuela, la atención personalizada, la proximidad con el profesorado y la dirección, los valores, el proyecto educativo y la confianza con que dejáis vuestros hijos en Airina. Muchas familias valoráis especialmente el trato humano, el acompañamiento y la dedicación del equipo.


También nos decís en que podemos mejorar. Nos preguntáis, sobre todo, reforzar la comunicación del día a día con las familias. También nos habéis hecho llegar comentarios sobre otros aspectos como las instalaciones de la escuela.


Dentro del ámbito de mejora estamos trabajando, entre otros temas, en dos aspectos:


- La remodelación de los patios de Airina


- La reorganización de la newsletter porque sea una herramienta más ágil y clara.


Gracias de nuevo por vuestra confianza y por ayudarnos a mejorar. Vuestras aportaciones nos animan a continuar trabajando para que la comunicación con las familias sea cada vez más clara, próxima y eficaz.


Un cordial saludo,



Marta Alarcón y Codinach


Directora

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